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Digi-In: inclusión digital para mejorar la empleabilidad y la participación social
Desde Red ISEM continuamos difundiendo iniciativas innovadoras desarrolladas por las entidades que forman parte de la Red. En el marco de nuestra campaña de difusión de Buenas Prácticas, compartimos Digi-In: Empoderando la inclusividad digital, una iniciativa impulsada por Fundación Sorapán de Rieros junto a entidades socias de Italia y Grecia, que se enmarca en el ámbito de la educación, la formación y la capacitación.
Esta iniciativa tiene como objetivo mejorar la inclusión social y laboral de personas adultas en situación de vulnerabilidad, especialmente aquellas con escasas competencias digitales y mayores dificultades para acceder al mercado laboral. A través de acciones formativas y recursos pedagógicos adaptados, se promueve la alfabetización digital y el conocimiento de los derechos digitales, contribuyendo a que las personas participantes desarrollen mayor autonomía y resiliencia ante los cambios derivados de la transformación tecnológica.
Un contexto marcado por la brecha digital
En un contexto en el que la digitalización avanza rápidamente y condiciona el acceso al empleo, a los servicios y a la participación social, muchas personas adultas en situación de vulnerabilidad corren el riesgo de quedarse atrás.
La falta de competencias digitales básicas y el desconocimiento de los derechos digitales incrementan el riesgo de exclusión, especialmente en territorios con altas tasas de desempleo, zonas rurales o entornos laborales precarios.
Ante esta realidad, resulta fundamental reforzar la educación de personas adultas desde un enfoque inclusivo, práctico y adaptado a la realidad actual, que tenga en cuenta las necesidades específicas del colectivo y que ofrezca herramientas útiles para la vida cotidiana y el acceso al empleo.
Formación digital para la inclusión social y laboral
El proyecto se dirige a personas adultas en riesgo de exclusión social, con bajos niveles de competencias digitales y dificultades continuas para acceder al mercado laboral. Su objetivo principal es mejorar la alfabetización digital y el conocimiento de los derechos digitales, aumentando así sus oportunidades de inserción social y laboral. Asimismo, busca fortalecer su autonomía y su capacidad de adaptación ante los cambios tecnológicos.
Las acciones del proyecto se desarrollan a través de actividades formativas adaptadas al perfil de las personas participantes, combinando sesiones prácticas, herramientas digitales accesibles —como vídeos explicativos y materiales formativos— y dinámicas participativas que favorecen el aprendizaje activo.
La metodología prioriza un enfoque práctico y aplicable a la vida diaria y al entorno laboral. Durante la formación se trabajan competencias digitales básicas, seguridad en línea, privacidad y el ejercicio de los derechos digitales, utilizando recursos pedagógicos claros, inclusivos y transferibles a otros contextos.
Cooperación europea e intercambio de experiencias
Esta iniciativa forma parte de un proyecto de cooperación en educación de personas adultas co-financiado por la Unión Europea (UE) a través del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación.
El proyecto se desarrolla mediante la colaboración entre entidades educativas y sociales de distintos países europeos, lo que permite compartir experiencias, intercambiar buenas prácticas y fomentar el aprendizaje intercultural.
Además, se promueve la colaboración con organizaciones locales, servicios de empleo y otros agentes clave, ampliando el impacto de las acciones y facilitando la creación de itinerarios reales de inserción social y laboral.
Uno de los aspectos más innovadores de esta iniciativa es su enfoque, que vincula directamente la alfabetización digital con el conocimiento de los derechos digitales como herramienta de empoderamiento. No se trata únicamente de aprender a utilizar la tecnología, sino también de comprenderla, utilizarla de forma crítica y aprovecharla para mejorar las oportunidades de participación social y laboral.
Resultados y recursos generados
El proyecto ha generado varios resultados relevantes orientados a mejorar la empleabilidad y la inclusión digital de las personas participantes.
Entre ellos destaca la elaboración de una Guía de derechos digitales para personas adultas en situación de vulnerabilidad, concebida como un recurso accesible y práctico que facilita la comprensión y el ejercicio de estos derechos en el entorno digital.
También se ha desarrollado una colección de vídeos formativos, orientados a apoyar la inserción laboral y el espíritu emprendedor mediante herramientas y consejos prácticos para mejorar la empleabilidad.
Asimismo, se ha puesto en marcha una Academia de Alfabetización Digital, que constituyó la principal actividad formativa del proyecto. En esta iniciativa, la entidad italiana CIAPE actuó como organización anfitriona, mientras que todos los socios participaron activamente en el diseño, organización e impartición de una formación intensiva centrada en el desarrollo de competencias digitales orientadas al empleo de personas adultas en situación o riesgo de exclusión social.
La experiencia desarrollada durante el proyecto ha puesto de manifiesto que la formación práctica y adaptada al nivel de cada participante resulta especialmente eficaz, ya que la interacción directa, el aprendizaje aplicado y los ejercicios prácticos facilitan la comprensión y la retención de conocimientos.
Conoce la ficha de Buena Práctica
Esta iniciativa forma parte de la campaña de difusión de Buenas Prácticas de Red ISEM, que tiene como objetivo visibilizar experiencias innovadoras desarrolladas por las entidades de la Red y compartir aprendizajes que puedan inspirar nuevas iniciativas.
Más información
🌐 Página web del proyecto https://digi-in.eu/es/
▶️ Canal de YouTube del proyecto https://www.youtube.com/@Digi.in.erasmus
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